課題

小学校において、特定の教科を学級担任以外の教員が担当する「教科担任制」。今必要性が高まっています。現在実施中の5、6年生に加えて、3、4年生にも拡大する方針が文部科学省によって決定されたとのこと。働き方改革の一環としても効果があるとされています。導入している学校では教員の専門性向上などの効果が確認されていますが、一方でいくつかの課題も指摘されているそうです。